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他们来支教的那天,孩子们称为“清华节”

发稿时间:2017-10-26 09:48:14 来源: 新华网 中国青年网

  “杨老师你是化学专业,我以后也想好好学化学。”离开支教地点前,一名初三的学生找到杨波,向他表达了感谢。对从大一开始就参加许多支教活动的杨波来说,这样的场景并不陌生,但是听着这样一句简单的话,一股暖意还是涌上心头。

  杨波是清华大学化学系的大四学生,现任清华大学学生书脊支教团“书脊计划”公益项目总负责人。

  “书”,象征人文关怀;“脊”,象征社会担当。从2007年成立至今,“书脊计划”一直致力于为农村教育的改善带去支持。

  11年,134个支队,1200多名志愿者

  早在项目运行前期,由于考虑到支教对象主要是小学生,传统的课程教授在短期支教的过程中并不太适合他们,队员们就提出采用夏令营式的主题活动方式来帮助孩子们。因为参与过北京益微青年公益发展中心的许多公益活动,杨波也接触到了引导孩子、解放孩子天性等新的支教发展理念,在去年秋季学期,他领导团队确立了 “主题夏令营”的方案。

  主题夏令营模式指的是首先结合支教地需求和自身优势,选定夏令营的框架主题;其次围绕大主题分设每天的小主题;最后围绕小主题,进行针对性课程内容设计。如在去年的支教中,书脊支教团就在河北平山和内蒙百什户分别开展了“国韵书香”和“足球支教”的主题夏令营活动。“从去年到今年这一年多的实践来看,应该说效果还是不错的。”杨波说。

  十一年间,“书脊计划”组建了134个支队,1200多名清华大学志愿者参与进来,为17个省区的近万名学生累计授课超过4000小时。

责任编辑:lisa
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